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教界:教师规范应较高

来源:新锦江娱乐| 2019-12-16 15:23|
  从世界各地个案所见,教育部门及学校对于教师于社交网站发表过激或歧视言论均採严肃态度,因应案情施以停职、开除,甚或吊销教师资格等处分,只有香港泛暴派的教协会以所谓「发表私人言论」歪理为「黄师」护短。多名本港教育界人士一致表示,教师身份是传道授业,言行规范理应较高,所谓「网上发言是个人言论,与教师身份无关」的说法根本不成立,促教育局应重新检视现行处理教师失德个案做法,以符合公众期望。
     
  可处教半职设观察期
  「从传统中国(观念)来说,天地君亲师;西方则把教师称作『灵魂工程师』,均显示教师身份之重要性」。教评会主席、前操守议会成员何汉权强调,社会尊崇教师的同时,自然会带来行为规范,「教师身份既是经师(学问)也是人师(修为),一係唔好做老师,做得就要专业,要有所规范,否则如何教化学生?」
  他又慨叹,自6月的动乱以来,部分学界中人连基本道德底线都守不住,「我们常对学生讲『向违法说不』、『对暴力说不』,但到头来连老师都讲『黑警死全家』,哪还有榜样可言?」强调教育局要认真想想处理方法,不能单靠口头警告,「从口头警告到解僱,中间其实应该还有更多针对性的治理专业失德方案,例如是教半职及设观察期,无犯事才返回全职,以起惩教作用,又或要求犯事者公开向受影响群体登报道歉等等」,以相应罚则适当处理不同个案,重新彰显教学专业、要求和标准。
  批教协因政见盲撑
  香港教育政策关注社主席张民炳指,社会对教师专业是很高期望,「而这并非只在你上班一刹那才有,下班回家就抛诸脑后。以所谓『个人身份』胡作非为,跟专业身份地位相违背,这类言论绝不成立」。他续说,正如医生律师可被停牌一样,教师理应也不例外,认为教育局可进一步参考其他专业的纪律机制,以确保失德个案可获适当处理。
  香港优质家长学会总干事奚炳松认为,教师的一言一行都会为学生带来重大影响,因此其职业素养理应较高,质疑教协的说法是因政见使然的盲撑,枉称教育「专业」人员协会。他并认为,教育局应更主动处理同类教师失德个案「而不是等到坊间有好大动作,才随便了事」,避免纵容事态进一步恶化。  文章来源:新锦江娱乐:www.xjj6789.com

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